影子老师服务
ABA课堂影子老师服务通过个性化随班支持，确保学生在学业与社交领域获得精准干预，实现全面发展。治疗师与教育者通过结构化观察及协作，共同打造符合每位学童特殊需求的融合教育环境。
什么是影子老师服务?
影子老师服务是一种结构化的观察实践，受过训练的专业人士在学校/教室环境中对接受应用行为分析（ABA）治疗的学生进行监测。该实践系统观察强化、提示等ABA技术的应用效果，以评估其在达成学生行为与学业目标方面的有效性。在观察中获得的见解能促进治疗师和教育工作者之间的持续合作，确保最佳实践方案的实施，并促进一个针对学生需求量身定制的包容性和支持性的学习环境。
影子老师服务的好处
-
数据支持决策
建立学生进展数据库，为个性化教育方案提供科学依据
-
多场景一致性
保障ABA策略在家庭、学校、治疗场景的连贯执行
-
实时反馈机制
动态监测干预效果，及时调整教学方法
-
强化协作机制
建立家长、治疗师、教师的定期沟通与策略协同
流程
1
家长会议 – 1小 时
2
学校观察（2-3小时）
3
个性化教育计划（IEP）
4
一对一的密集训练，并逐步过渡到学校ABA服务
5
持续追踪进度
6
培养学生自主能力发展计划
为什么选择我们？
- 由BCBA认证的行为治疗师领导
- 超过10年的经验，帮助特殊教育需求（SEN）儿童融入主流环境
- 提供每月与家长和学校的会议
- 与多所国际学校紧密合作
- 双周个案督导确保服务质量
服务收费
| 治疗师 | 60分钟 | 2.5小时 | 5小时 |
|---|---|---|---|
| 行為治療師 | 港币1,000 | 港币2,000 | 港币4,000 |
| 高級行為治療師（BCBA／IBA) | 港币1,500 | 港币3,000 | 港币6,000 |
常问问题
影子老师服务的核心目标是什么？
主要目标是增强合作、提供即时反馈、提高对学生需求的理解，以及改善接受ABA治疗的学生的整体教育成果。
主要采用哪些专业干预手段？
干预措施可能包括强化策略、提示技术、社交技能训练和针对学生个人需求的行为管理策略。
如何衡量孩子的改善？
成功可以通过以下几个纬度来衡量：学生行为的改善、学业表现的提升、来自教育工作者和家长的反馈，以及推荐策略的执行效度。
孩子的进度将如何传达给家长？
在每次学校陪读服务之后，我们的专家将向家长提供具体反馈、关键观察记录及针对性改进建议。
