研讨会与讲座

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29th September 2026

Executive Functions: A Key Skill for Success in Secondary School

We were pleased to have Dr. Minna Chau, Founder & Clinical Child Psychologist of Sprout in Motion, speak with parents and educators at Nord Anglia International School on the important role of executive functions in supporting students’ success in secondary school.

The session explored practical ways to understand and support skills such as planning, organisation, time management, self-monitoring, flexible thinking, and emotional regulation—all of which become increasingly important as students navigate the demands of secondary school.

2026年9月23日

实践中的专业学习：Arts Plus 教职员工工作坊

Sprout in Motion 很高兴邀请到教育心理学家-黎咏琦（Ms. Winkie Lai），为 Arts Plus 团队主持教职员工工作坊。

本次工作坊为教育工作者提供了实用方法，以支持儿童在学习、行为、情绪及发展方面的需求。

我们在香港举办的学校教职员工工作坊，汲取了儿童发展、教育心理学及特殊教育需要（SEN）支援领域的专业知识，为各学校及教育机构提供量身定制的专业发展培训。

2026年3月21日

包容性设计：支持国际学校中的神经多样性学习者

当我们把问题从“如何管理这种行为？”转变为“这种行为告诉我们什么？”时，课堂就开始发生变化。

在广州美国国际学校主办的ACAMIS春季领导力会议——“参与的力量”上，Sprout in Motion的周敏娜博士作为演讲嘉宾，发表了题为“包容性设计：助力国际学校支持每一位神经多样性学习者”的演讲。

她的演讲旨在引导学校领导和教育工作者超越行为管理，转向理解行为——认识到行为是一种沟通方式，而我们创造的环境对学习者的感受、反应和参与度有着至关重要的影响。

2026年3月16日

深圳QSI国际学校教师工作坊

在深圳QSI国际学校举办的神经多样性周期间，Minna Chau博士代表Sprout in Motion出席活动，并与教育工作者交流，分享了她对支持神经多样性学习者的见解。

本次工作坊聚焦于教育领域的一项重要转变——从管理行为转向理解行为——以及这种视角如何帮助所有学生创建更具包容性、支持性和响应性的课堂环境。

2025年3月20日

为神经多样性发声｜倡议・共融・认知提升

在2025年3月20日，儿童临床心理学家周敏娜博士于沪江维多利亚学校（VSA）发表了一场深具启发性的演讲，深入阐述神经多样人士的优势与独特视角。

通过内容丰富的交流，周博士强调了在学术与日常生活中理解、共融及支持神经多样学习者的重要性。

衷心感谢周博士的热忱与付出，也感谢所有参与者共同推动建立更具包容性与赋权的教育社群！

2024年10月28日

用正确的方法，培养孩子的抗逆力与成长型思维！

儿童临床心理学家周敏娜博士与辅导员沈颖琳小姐

在德瑞国际学校（GSIS）举办了一场深具启发性的家长工作坊，主题聚焦于“抗逆力与成长型思维”，由周敏娜博士与沈颖琳小姐主讲。

活动中，我们共同探索了多种实用策略，帮助孩子培养坚韧的性格，并在成长过程中建立积极正向的思维模式。

2025年3月20日

与香港韩国国际学校的讲座：探讨父母教养倦怠

KIS 小学部首次家长咖啡早会

此次活动为家长们提供了宝贵的机会，与校长 Daniel Hilton 先生、副校长兼小学部主任 Grace Yen 女士及其他教职员建立联系与互动。

活动中特别邀请了儿童临床心理学家周敏娜博士（Dr. Minna Chau）主讲，主题为“培养孩子的抗逆力、自信与坚毅精神”。
讲座为家长们提供了实用建议，帮助他们在孩子的成长过程中给予适切的引导与支持。

2024年10月28日

在德瑞国际学校支持神经多样性学习者

周敏娜博士于10月28日受邀莅临德瑞国际学校（GSIS），就校园中神经多样性学习者的独特需求进行了深入分享。
她针对小学至中学阶段学生的需求，提出了多项富有启发性的支持策略，涵盖主动预防与应对处理两大方面。
讲座内容生动实用，为教师们提供了可即时应用的具体工具，协助每位学生在学业上发挥潜能，实现全面成长。