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要求

• 持有临床或教育心理学硕士或博士学位
• 至少2年毕业后在学校或私人诊所的工作经验
• 精通英语及粤语/普通话的读写说
• 香港心理学会（HKICP）或香港教育心理学会（HKAEP）注册会员优先
• 有特殊需求或幼儿教育领域经验者优先
• 接受过不同心理治疗方法的培训（如游戏治疗、表达艺术治疗、创意艺术治疗和认知行为治疗）者优先

职责

• 为有学习和社交挑战的学生进行教育心理/诊断/行为评估
• 准备并提交书面评估报告，用于制定个性化干预方案，并为存在社交、学习及行为困难的学生申请考试便利措施
• 设计和实施针对社交、学习和行为问题的干预措施
• 为有情绪或行为挑战的儿童提供辅导
• 开展社交技能和家长小组活动
• 为家长、同事和教育机构、非政府组织及其他中心的专业人士提供工作坊和培训
• 协调学生、家庭、教师、学习支持助理和其他专业人员之间的协作，提出建议并帮助制定和实施适当的治疗和策略

Requirements

• Bachelor’s degree in Psychology
• Fluent in English and Mandarin Chinese (reading and writing required)
• Demonstrated experience working with children
• Strong attention to detail, professionalism, and learning agility
• High level of maturity, responsibility, and interpersonal skills
• Willingness to travel to China occasionally
• Immediate availability preferred
• Preferred Experience: Prior hands-on experience with psychological assessments is highly preferred (e.g., WISC, ADOS, CPT)

Responsibilities

• Administer and score psychological and developmental assessments
• Collaborate with a clinical psychologist and other specialists (e.g., speech therapists, OTs, educational therapists) in intake and evaluation processes
• Support case preparation, documentation, and family communication
• Gain practical, real‑world experience in child development and assessment

开始日期：2026年8月*

职责
•⁠ ⁠提供一对一及小组 ABA 治疗课程，并为儿童提供校内陪读支持。
•⁠ ⁠在 BCBA 主管的指导下，执行个别化治疗计划，确保一致性及高质量的照护。
•⁠ ⁠收集、记录及分析数据，以监测进展并制定干预策略。
•⁠ ⁠与临床总监、主管及跨学科团队的其他专家紧密合作。
•⁠ ⁠与家长及照护者有效沟通，定期提供更新及实用支持策略。

要求
•⁠ ⁠热爱与儿童工作。
•⁠ ⁠至少 3 年 ABA 或相关领域工作经验。
•⁠ ⁠持有 *注册行为技术员 (RBT)* 资格。
•⁠ ⁠精通 *普通话、英文及粤语*（口语及书面）。
•⁠ ⁠具备良好的团队合作及沟通能力，能在跨学科环境中协作。
•⁠ ⁠准时、积极、耐心，并愿意学习。
•⁠ ⁠致力于提供个别化及高质量的照护。