您是否具備以下特質？
- 熱衷於透過優質服務改變有社交、情感和學習需求孩子的生活
- 充滿熱情，喜歡與兒童、青少年及其父母一起工作
- 精力充沛且足智多謀，樂於幫助家庭獲得所需資源
- 自信有效地與家長和教師溝通
- 願意付出額外努力以換取孩子的笑容
- 積極貢獻並向多元化的兒童發展團隊學習
- 精通英語、粵語和普通話（雙語/三語者優先）
- 在壓力下獨立完成任務，同時與多元團隊合作
- 持續尋求自我提升和職業發展的機會
我們提供
- 極具競爭力的薪酬和福利
- 持續教育機會
- 工作與生活平衡
- 積極的工作環境，擁有樂於助人的團隊成員
- 在領先的多元化兒童發展機構中獲得專業成長
- 為符合資格的專業人士提供工作簽證贊助
職位空缺
兒童治療師或輔導員
要求
- 輔導或相關領域學位
- 至少2年與兒童（尤其是有特殊教育需求兒童）工作的經驗
- 精通普通話和英語（粵語為加分項）
- 出色的溝通和協作能力
- 能夠獨立工作並靈活安排時間
職責
- 為有情緒、行為和學習挑戰的兒童提供個別和小組輔導
- 制定和實施個性化干預計劃，支持情緒調節、社交技能和幸福感
- 與家長、教育工作者和治療師合作，確保全面的護理方法
- 維護專業記錄並向家庭提供進度更新
教育/臨床心理學家
要求
- 持有臨床或教育心理學碩士或博士學位
- 至少2年在學校或私人診所的畢業後工作經驗
- 精通英語及粵語/普通話的讀寫說
- 香港心理學會（HKICP）或香港教育心理學會（HKAEP）註冊會員優先
- 有特殊需求或幼兒教育領域經驗者優先
- 接受過不同心理治療方法的培訓（如遊戲治療、表達藝術治療、創意藝術治療和認知行為治療）者優先
職責
- 為有學習和社交挑戰的學生進行心理教育/診斷/行為評估
- 準備並提交書面評估報告，以設計干預計劃和支持有社交、學習和行為困難的學生，並為考試委員會申請特殊安排
- 設計和實施針對社交、學習和行為問題的干預措施
- 為有情緒或行為困難的兒童提供輔導
- 開展社交技能和家長小組活動
- 為家長、同事和教育機構、非政府組織及其他中心的專業人士提供工作坊和培訓
- 協調學生、家庭、教師、學習支援助理和其他專業人員之間的護理，提出建議並幫助制定和實施適當的治療和策略
ABA治療師
要求
- 熱衷於與有特殊需求的兒童一起工作
- 至少3年工作經驗
- 與Sprout的多元化團隊中的臨床主任、主管和其他專家密切合作
- 精通普通話、英語和粵語
- 需持有RBT認證
- 持有BCBA認證者優先（高級ABA行為治療師）
職責
- 為自閉症兒童提供一對一或小組治療及學校陪讀
- BCBA主管將提供監督，並可計入不同的ABA認證計劃
- 我們為勤奮、熱情的治療師提供理論和實踐培訓
- 為計劃申請研究生院的治療師提供優質的直接接觸經驗
職業治療師
任職要求：
- 精通英語、粵語和國語
- 持有職業治療學士或專業文憑
- 香港職業治療師管理局註冊；持有有效執業證書
- 至少1年相關經驗
- 為有特殊教育需求的兒童提供中心式個人及小組培訓
- 提供正式及非正式的職能治療及感覺處理評估
- 與Sprout多學科團隊的臨床主任及其他專家緊密合作
- 有兒科經驗者優先
- 流利操普通話、英語及粵語
職責內容（繁體中文）:
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為有特殊教育需要（SEN）的兒童提供中心式個別及小組治療服務
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進行正式及非正式的職業治療與感覺統合評估
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制定並實施個別化的介入計劃，以支援每位兒童的獨特需求
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與臨床主任、語言治療師、行為分析師及教育心理學家團隊緊密合作
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向家長和照顧者清晰地溝通治療進展及策略
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詳細記錄評估結果、治療目標及進度
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參與團隊個案討論、學校協作及家長教育活動
