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要求

• 持有臨床或教育心理學碩士或博士學位
• 至少2年在學校或私人診所的畢業後工作經驗
• 精通英語及粵語/普通話的讀寫說
• 香港心理學會（HKICP）或香港教育心理學會（HKAEP）註冊會員優先
• 有特殊需求或幼兒教育領域經驗者優先
• 接受過不同心理治療方法的培訓（如遊戲治療、表達藝術治療、創意藝術治療和認知行為治療）者優先

職責

• 為有學習和社交挑戰的學生進行心理教育/診斷/行為評估
• 準備並提交書面評估報告，以設計干預計劃和支持有社交、學習和行為困難的學生，並為考試委員會申請特殊安排
• 設計和實施針對社交、學習和行為問題的干預措施
• 為有情緒或行為困難的兒童提供輔導
• 開展社交技能和家長小組活動
• 為家長、同事和教育機構、非政府組織及其他中心的專業人士提供工作坊和培訓
• 協調學生、家庭、教師、學習支援助理和其他專業人員之間的護理，提出建議並幫助制定和實施適當的治療和策略

Requirements

• Bachelor’s degree in Psychology
• Fluent in English and Mandarin Chinese (reading and writing required)
• Demonstrated experience working with children
• Strong attention to detail, professionalism, and learning agility
• High level of maturity, responsibility, and interpersonal skills
• Willingness to travel to China occasionally
• Immediate availability preferred
• Preferred Experience: Prior hands-on experience with psychological assessments is highly preferred (e.g., WISC, ADOS, CPT)

Responsibilities

• Administer and score psychological and developmental assessments
• Collaborate with a clinical psychologist and other specialists (e.g., speech therapists, OTs, educational therapists) in intake and evaluation processes
• Support case preparation, documentation, and family communication
• Gain practical, real‑world experience in child development and assessment

職責
•⁠ ⁠提供一對一及小組 ABA 治療課程，並為兒童提供校園陪讀支援。
•⁠ ⁠在 BCBA 主管的指導下，執行個別化治療計劃，確保一致性及高質素的照護。
•⁠ ⁠收集、記錄及分析數據，以監察進展並制定介入策略。
•⁠ ⁠與臨床總監、主管及跨專業團隊的其他專家緊密合作。
•⁠ ⁠與家長及照顧者有效溝通，定期提供更新及實用支援策略。

要求
•⁠ ⁠熱愛與兒童工作。
•⁠ ⁠至少 3 年 ABA 或相關領域工作經驗。
•⁠ ⁠持有 *註冊行為技術員 (RBT)* 資格。
•⁠ ⁠精通 *普通話、英文及廣東話*（口語及書面）。
•⁠ ⁠具備良好的團隊合作及溝通能力，能在跨專業環境中協作。
•⁠ ⁠準時、積極、耐心，並願意學習。
•⁠ ⁠致力於提供個別化及高質素的照護。