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职业治疗师

谭婉庄

谭婉庄是一位职业治疗师,拥有超过五年临床经验,曾于英国国家医疗服务体系(NHS)下的儿童职业治疗、儿童及青少年精神健康,以及神经发育服务部门服务,为儿童及青少年提供支援。她同时持有英国保健及护理专业委员会(HCPC)及香港职业治疗师管理委员会的注册资格。她拥有职业治疗硕士、发展认知神经科学硕士及心理学学士学位。

在她的职业生涯中,谭婉庄曾支援患有自闭症、专注力不足/过动症(ADHD)、感官处理差异、发展性协调障碍、情绪调节挑战以及日常生活参与困难的儿童及青少年。她曾与心理学家、精神科医生、言语治疗师、教师及家长密切合作,参与跨专业团队的自闭症及 ADHD 评估流程,负责学校联络、共同撰写报告、功能性评估,并提供实用的建议,以支援儿童在家庭和学校中的参与。

她的临床工作涵盖支援感官处理、执行功能、自理能力、日常作息、过渡转衔、情绪调节、书写及精细动作发展。她结合使用标准化评估工具、功能性观察以及以游戏为本(play-based)的方法,深入了解每位儿童的个人优势与需求。

谭婉庄亦曾主持工作坊及小组节数,主要面向家长,主题包括执行功能、感官差异、睡眠及早期书写发展。她亦是经由 Sleep Scotland(现称为 Sleep Action)培训的认证睡眠咨询师。

谭婉庄相信,当治疗融入真实生活时最为有效——这不仅关乎治疗节数期间发生的事,更关乎家庭在日常生活中能切实持之以恒的事情。她非常重视治疗关系本身,认为当孩子身边的人感到有信心并获得足够支援时,孩子的进步往往最为显著。她的发展心理学背景为她理解每位孩子增添了更深层的视野;但回归核心,她的理念始终简单而真挚:深入理解问题的本质,并共同找出真正有所裨益的解决方案。

资历

  • 香港职业治疗师管理委员会注册职业治疗师
  • 英国保健及护理专业委员会(HCPC)注册职业治疗师
  • Sleep Scotland 认证睡眠咨询师(机构现更名为 Sleep Action)
  • 认知定向日常职业表现法(CO-OP Approach)培训
  • 感觉统合教育(Sensory Integration Education)模组一及模组二(与英国雪菲尔哈伦大学合作)
  • 自闭症诊断观察量表第二版(ADOS-2)培训
  • 发展、维度与诊断访谈(3di)培训

学历

  • 英国纽卡素大学(Newcastle University)心理学(荣誉)学士
  • 英国杜伦大学(Durham University)发展认知神经科学硕士
  • 英国提赛德大学(Teesside University)职业治疗硕士

治疗