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要求

• 心理辅导或相关领域学位
• 至少2年与儿童（尤其是有特殊教育需求儿童）工作的经验
• 精通普通话和英语（粤语为加分项）
• 出色的沟通和协作能力
• 能够独立工作并灵活安排时间

职责

• 为有情绪、行为和学习挑战的儿童提供个别和小组辅导
• 制定和实施个性化干预计划，支持情绪调节、社交技能和身心健康发展
• 与家长、教育工作者和治疗师合作，为孩子提供全方位的支持
• 规范记录专业档案并向家庭提供进展更新

要求

• 持有临床或教育心理学硕士或博士学位
• 至少2年毕业后在学校或私人诊所的工作经验
• 精通英语及粤语/普通话的读写说
• 香港心理学会（HKICP）或香港教育心理学会（HKAEP）注册会员优先
• 有特殊需求或幼儿教育领域经验者优先
• 接受过不同心理治疗方法的培训（如游戏治疗、表达艺术治疗、创意艺术治疗和认知行为治疗）者优先

职责

• 为有学习和社交挑战的学生进行教育心理/诊断/行为评估
• 准备并提交书面评估报告，用于制定个性化干预方案，并为存在社交、学习及行为困难的学生申请考试便利措施
• 设计和实施针对社交、学习和行为问题的干预措施
• 为有情绪或行为挑战的儿童提供辅导
• 开展社交技能和家长小组活动
• 为家长、同事和教育机构、非政府组织及其他中心的专业人士提供工作坊和培训
• 协调学生、家庭、教师、学习支持助理和其他专业人员之间的协作，提出建议并帮助制定和实施适当的治疗和策略

职位要求：

• 热爱与有特殊需要的儿童合作

• 与临床总监、督导及Sprout多学科团队中的其他专家紧密合作

• 流利普通话、英语及粤语

• 持有BCBA认证者优先考虑（高级ABA行为治疗师）

工作职责：

• 为自闭症儿童提供一对一或小组治疗服务及校内支援服务

• 提供BCBA督导，可计入不同ABA认证课程所需的时数

• 非常适合计划申请研究生课程者累积临床经验

我们为新加入团队的成员提供专业培训和督导，以促进新人在职业发展的道路上有更好的规划，为将来成为临床或教育心理学家而做好充分准备。