您是否具备以下特质？
- 热衷于通过优质服务改变有社交、情感和学习需求孩子的生活
- 充满热情，喜欢与儿童、青少年及其父母一起工作
- 精力充沛且足智多谋，乐于帮助家庭获得所需资源
- 自信有效地与家长和教师沟通
- 愿意付出额外努力以换取孩子的笑容
- 积极贡献并向多元化的儿童发展团队学习
- 精通英语、粤语和普通话（双语/三语者优先）
- 在压力下独立完成任务，同时与跨学科团队合作
- 持续寻求自我提升和职业发展的机会
我们提供
- 极具竞争力的薪酬和福利
- 继续教育机会
- 工作与生活平衡
- 积极的工作环境，拥有乐于助人的团队成员
- 在领先的跨学科儿童发展机构中获得专业成长
- 为符合资格的专业人士提供工作签证赞助
职位空缺
儿童治疗师或辅导员
要求
- 心理辅导或相关领域学位
- 至少2年与儿童（尤其是有特殊教育需求儿童）工作的经验
- 精通普通话和英语（粤语为加分项）
- 出色的沟通和协作能力
- 能够独立工作并灵活安排时间
职责
- 为有情绪、行为和学习挑战的儿童提供个别和小组辅导
- 制定和实施个性化干预计划，支持情绪调节、社交技能和身心健康发展
- 与家长、教育工作者和治疗师合作，为孩子提供全方位的支持
- 规范记录专业档案并向家庭提供进展更新
教育/临床心理学家
要求
- 持有临床或教育心理学硕士或博士学位
- 至少2年毕业后在学校或私人诊所的工作经验
- 精通英语及粤语/普通话的读写说
- 香港心理学会（HKICP）或香港教育心理学会（HKAEP）注册会员优先
- 有特殊需求或幼儿教育领域经验者优先
- 接受过不同心理治疗方法的培训（如游戏治疗、表达艺术治疗、创意艺术治疗和认知行为治疗）者优先
职责
- 为有学习和社交挑战的学生进行教育心理/诊断/行为评估
- 准备并提交书面评估报告，用于制定个性化干预方案，并为存在社交、学习及行为困难的学生申请考试便利措施
- 设计和实施针对社交、学习和行为问题的干预措施
- 为有情绪或行为挑战的儿童提供辅导
- 开展社交技能和家长小组活动
- 为家长、同事和教育机构、非政府组织及其他中心的专业人士提供工作坊和培训
- 协调学生、家庭、教师、学习支持助理和其他专业人员之间的协作，提出建议并帮助制定和实施适当的治疗和策略
ABA治疗师
要求
- 热衷于与有特殊需求的儿童一起工作
- 至少3年工作经验
- 与Sprout的跨学科团队中的临床主任、主管和其他专家密切合作
- 精通普通话、英语和粤语
- 需持有RBT认证
- 持有BCBA认证者优先（高级ABA行为治疗师）
職責
- 为自闭症儿童提供一对一或小组治疗及学校陪读
- 由BCBA督导提供的专业督导，可计入各类ABA认证项目的督导时长要求
- 我们为勤奋、热情的治疗师提供理论和实践培训
- 为计划申请研究生院的治疗师提供优质的直接接触实践经验
职业治疗师
任职要求：
-
精通英语、粤语和普通话
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持有职业治疗学士学位或专业文凭
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已在香港职业治疗师管理局注册，并持有有效执业证书
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至少1年相关经验
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为有特殊教育需求的儿童提供中心式个人及小组训练
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提供正式及非正式的职业治疗和感觉处理评估
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与 Sprout 多学科团队的临床主任及其他专家紧密合作
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有儿科经验者优先
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流利使用普通话、英语及粤语
职责内容（简体中文）:
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为有特殊教育需要（SEN）的儿童提供中心式个别及小组治疗服务
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进行正式及非正式的职业治疗与感觉统合评估
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制定并实施个性化的干预计划，以支持每位儿童的独特需求
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与临床主任、语言治疗师、行为分析师及教育心理学家团队紧密合作
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向家长和照顾者清晰地沟通治疗进展及策略
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详细记录评估结果、治疗目标及进度
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参与团队个案讨论、学校协作及家长教育活动
