心理治療、諮商、輔導
理解並優先重視兒童和青少年的心理健康至為重要。就像身體健康對整體福祉有影響一樣,強大的情緒和心理基礎對於健康發展至關重要。通過培養和支持心理健康,我們為年輕人提供了應對生活挑戰和建立韌性的工具。這使他們能夠有效地溝通和表達情感,促進正面關係並減少行為和情緒困難的風險。通過將心理健康視為兒童生活中不可或缺的重要方面,我們賦予他們實現自己的全部潛力,並在現在和未來過上充實、平衡的生活的能力。
學齡兒童心理健康的常見徵兆包括:
食慾或體重變化:飲食習慣明顯改變,如食慾不振或過度進食,導致體重增加或減輕,可能是潛在的心理健康問題的徵兆。
持續的悲傷或情緒波動:孩子可能呈現長時間的悲傷、煩躁或情緒突變。他們可能一直情緒低落或容易激動。
睡眠障礙:經常入睡困難、睡眠不穩或噩夢頻繁發生可能是焦慮、憂鬱或其他心理健康問題的徵兆。
社交退縮或孤立:如果一個孩子經常避免社交互動、喜歡獨處,或對曾經喜歡的活動失去興趣或參與度下降,可能表明他們有情緒困難。
學業表現不佳:學業成績下降或突然對學業失去興趣可能與心理健康問題有關。孩子可能難以集中注意力、完成任務或記住信息。
無明顯醫學原因的身體不適:經常抱怨頭痛、胃痛或其他身體不適,即使經過醫學檢查後仍無法找到明確原因,這可能是情緒困擾的表現。
過度擔憂或焦慮:焦慮疾患的孩子可能對日常活動過度擔憂,對特定情況感到恐懼,或出現驚恐發作。
行為變化:行為明顯變化,如增加的攻擊性、衝動性、抗拒或表現出問題行為,可能表明存在潛在的心理健康挑戰。
青少年心理健康問題的常見徵兆包括
睡眠模式改變:青少年可能出現明顯的睡眠模式改變,如失眠(入睡困難或睡眠不穩)或過度睡眠(過度嗜睡)。不規律的睡眠習慣或睡眠障礙可能是潛在心理健康問題的徵兆。
對社交活動的退縮:對社交活動的參與度或興趣明顯減少,孤立自己不願與朋友或家人交往,或過度時間獨處可能是心理健康困難的徵兆。
持續的悲傷或情緒變化:青少年可能出現長時間的悲傷、煩躁或情緒波動。他們可能一直情緒低落,或者情緒極度高低起伏。
對先前喜愛的活動失去興趣:青少年可能對曾經喜歡的嗜好、運動或活動失去興趣。他們可能表現出學業成績下降或缺乏動力。
易怒或憤怒增加:患有心理健康問題的青少年可能表現出更容易激怒、憤怒爆發或情緒難以控制。他們可能容易感到挫敗或對壓力容忍度低。
注意力不集中或學業表現下降:注意力不集中、難以專注或完成任務的困難可能是心理健康問題的徵兆。青少年可能難以保持資訊或學業成績下降。
食慾或體重改變:飲食習慣明顯改變,如食慾不振或過度進食,導致體重增加或減輕,可能是潛在的心理健康問題徵兆,如飲食失調或憂鬱症。
物質濫用:增加飲酒、藥物使用或從事與物質有關的危險行為可能是潛在心理健康問題的徵兆,或是用來應對情緒困難的嘗試。
自我傷害或自殺思想:青少年可能從事自我傷害行為,如割傷、燒傷或打擊自己。他們可能表達自殺念頭或談論想要死亡。這些徵兆需要立即關注和干預。
過度擔憂或焦慮:青少年可能過度擔憂、焦慮或經歷恐慌發作。他們可能被壓力壓得不知所措,體驗到強烈的恐懼或恐懼症,或展示避免行為。
心理諮商
我們所有的心理學家和諮商師都是技術精湛、經驗豐富且經過認證的專業人士,他們深入了解兒童和青少年的心理、社交、學習、情緒和行為需求以及家庭的需求。
如果孩子正在經歷壓力、焦慮或創傷,或情緒、憤怒或行為挑戰,尋求專業建議將有助於確保他們的最佳發展、成長和調整。
所有介入措施均針對每個孩子進行專業定制,重點關注優勢和興趣,同時解決挑戰或有關過度擔憂、痛苦、悲傷、易怒、失落、發育遲緩、社會溝通問題、注意力問題、認知缺陷和家庭問題等問題。
遊戲治療
遊戲療法是一種經過充分研究和基於證據的治療方法,適用於 3 至 15 歲之間正在經歷情緒、行為或學習挑戰的兒童。
遊戲療法建立在兒童了解自己和他們在世界上的關係的自然方式,以及表達想法和感受的關鍵媒介的基礎上。
透過使用玩具和創意的溝通方式,包括說故事、圖像和隱喻、沙盤遊戲、木偶、藝術和音樂,孩子們學會表達自己、改變行為、培養解決問題的能力以及與他人相處。
親子互動療法(PCIT)
PCIT 是一種基於證據的治療方法,已被證明可以有效減少 2-7 歲兒童的破壞性行為。
在與您的孩子一起進行的課程中,家長會接受臨床心理學家的現場指導,以提供及時、有效的反應和指導,從而教導孩子社交情緒技能。
孩子能夠學習新技能來取代有問題的行為,父母在處理有挑戰性的孩子時也能減輕壓力。
家長輔導
我們的家長輔導以「難以置信的歲月」育兒計畫和實證家庭療法為基礎。
輔導員直接與幼兒和學齡兒童的家長合作,為他們提供促進積極親子關係的技能,並培養孩子的信心和適應力。
透過根據每個家庭的動態和價值觀量身定制的私人輔導,父母可以在安全和支持性的環境中學習,與孩子建立健康的界限並減少不良行為。
家長遊戲輔導
遊戲輔導讓父母透過遊戲學習與孩子相處的技巧。
我們的心理學家直接與家長/監護人合作,教導他們與孩子進行特殊的非指導性遊戲課程,以加強親子關係。
透過遊戲指導,父母可以學習重要的技能,以幫助更好地了解孩子的需求,與孩子建立健康的界限,並增強他們的關係。